Agenda

Lengua:

Página 198: actividades 2, 3, 4.

Página 199: actividades 2, 3, 4.

Matemáticas:

Páginas 180 - 181: actividades 1, 2, 3, 4. 

Agenda

Lengua: páginas 196 - 197 actividades 1, 2, 4.

Mates: página 179 actividades 5, 6, 8.

Agenda

Lengua: página 194 actividades 1 y 2.

Matemáticas: página 178 actividades 1, 2 y 3.

E. Plástica: la nota de esta evaluación se basa en los dibujos de las páginas siguientes:

- página 23: Globo de mariposas

- página 11: Mosaico (fotocopia)

- página 33: estrella de 8 puntas.

Si algún alumno no ha entregado alguno de estos dibujos, puede hacerlo hasta mañana viernes 16 de junio como máximo.

Agenda

Matemáticas: corregimos actividades anteriores y hacemos la actividad 5 de la página 203. También continuamos construyendo nuestros propios poliedros. ¡Están quedando genial!

Lengua: página 193 actividades 2 y3 .

Agenda

Viernes, 10 de junio 2022

Mates:    página 201 actividades 4 y 7

               página 202 actividades 1 y 2.

Ciudadanía: leemos las páginas 92 y 93 y contestamos las siguientes preguntas:

Diferencia entre policía autónoma y local.

¿Desde qué año asumió la Junta de Andalucía las competencias de sanidad?

¿Qué responsabilidad tiene la Junta de Andalucía respecto a la educación?

¿Con qué dinero administra la Junta de Andalucía los servicios sociales, protección civil, emergencias, cultura y patrimonio?

Jueves, 9 de junio 2022

Mates:    página 199 actividad 4.

               página 200 actividades 1 y 2.

C. Naturales: página 90 hacemos las actividades de repaso: "Qué he aprendido".

Lengua: empezamos el tema 12. Hacemos las actividades de comprensión lectora de la 1 hasta la 6.

Agenda

Matemáticas: introducción al área, página 198 - 199 actividades 1 y 2.

C. Naturales: leemos las páginas 84, 85, 86 y 87 y resumimos. A continuación comparto el resumen de todo el tema.

Agenda

Martes, 7 de junio de 2022

Valores: página 38 actividades 2, 3.

Matemáticas: hacemos con palillos y plastilina los cuadriláteros:

C. Naturales: leemos las páginas 78, 79, 80, 81, 82, 83. Hacemos el siguiente esquema en la libreta.

a.      Ejemplos de ecosistemas cercanos

                                                              i.      Charca:

·         Acuático, pequeño, sin modificar o poco modificado.

·         Algas, juncos, mosquitos, ranas, patos…

                                                             ii.      Pradera:

·         Terrestre, pequeño, sin modificar o poco modificado.

·         Pastos, herbívoros (caballos, topos…).

                                                           iii.      Bosque:

·         Terrestre, grande, sin modificar

·         Determinado tipo de árbol (pinar, robledal, hayedo, encinar…), procesionaria, jabalí…

                                                           iv.      Ciudad:

·         Terrestre, grande, modificado

·         Humanos, gatos, perros, arañas, moscas… árboles y plantas decorativas.

                                                             v.      Litoral:

·         Acuático y terrestre, grande, sin modificar o poco modificado.

·         Arenaria, gaviota, medusa, cangrejos…

                                                           vi.      Alta montaña:

·         Terrestre, grande, sin modificar

·         Pinos, robles… plantas herbáceas, musgos, líquenes. Mariposas, rebeco, águila real, tipillo nival…

                                                         vii.      Cultivo:

·         Terrestre, grande y modificado

·         Planta cultivada, ser humano, ratón, conejo, avutarda, zorro, saltamontes, hormiga…

                                                       viii.      Jardín:

·         Terrestre, pequeño, modificado

·         Cerezos, palmeras, rosales, gorriones, arañas, hormigas…

Lunes, 6 de junio de 2022

Matemáticas: páginas 196-197 actividades 1, 3, 5, 6.

Ciencias Sociales: repasamos todo el tema y concretamos 20 preguntas importantes. Estudiadlas porque de esas 20 elegiré 10 para el examen.

Agenda

C. Sociales: termminamos el tema 6 y hacemos las actividades de repaso de la página 118.

Educación para la ciudadanía: leemos las páginas 90 y 91 y contestamos las siguientes preguntas:

1.    ¿Quiénes se encargan de la defensa?
¿Qué obras e infraestructuras hace el estado?
¿Porqué las leyes son iguales para todas las personas?

      ¿Quién se encarga de recaudar dinero para proveer todos los servicios del estado?

Agenda

Lengua: página 181 actividades 5, 6, 7 y 8.

Mates: página 193 actividades 1, 2 y 3.

C. Naturales: página 76 actividades:

    - trabaja con la imagen 👉 a

    - comprende piensa... 👉1, 2 y 3.

Agenda

Lengua: páginas 178-179 actividades 1 y 2.

Inglés: Hacemos las siguientes actividades de la pizarra. Aquí las vemos ya corregidas.

1. Listen and write.

1. He's walking carefully.

2. They're running very quickly.

3. She's singing loudly.

4, Sh's canoeing slowly.

2. Look and write.

1. What are they doing? They're cycling.

2. What is she doing? She's running.

3. What are they doing? They're swimming.

Ciudadanía: leemos las páginas 88 y 89 y contestamos.

1. ¿Qué son los servicios públicos?

2. ¿Cuáles son las administraciones públicas?

3. ¿Cómo podemos clasificar los servicios públicos?

4. Explica con tus palabras los servicios para la infancia.

Agenda

Matemáticas: fotocopia con actividades de repaso del tema 10. Como vamos a repetir el examen el próximo jueves, recogeré también la fotocopia para asegurarme que las habéis trabajado.

Lengua: página 177 actividades 2 y 4. 

Agenda

Lengua: páginas 166 - 167 actividades 1, 2, 3 y 4.
Matemáticas: página 169 actividades 5, 6, 7, 8 y 9. 

Inglés: página 61 actividad 4.

Agenda

Lengua: página 164 actividades 1, 2 y 3.

Matemáticas: página 168 actividades 1, 2 y 3.

C. Naturales: página 51 actividades 7, 8, 9, 10, 12 y 13.

Agenda

Plástica: página 11. Un mosaico con mucha historia.

C. Naturales: empezamos a copiar el resumen del tema 2.

Inglés: leemos la página 60 y hacemos la siguiente actividad:

Camping

1.    Write questions and answers.

a.    What time do they get up?

They get up at quarter to eight.

b.    What does Dan eat for breakfast?

He eats tomatoes and sausages.

c.     What does Dan’s sister like doing?

She likes horse riding.

d.    What is Dan’s favourite activity?

His favourite activity mountain biking.

Agenda

Matemáticas: página 167 actividades 5, 6 y 7.

Sociales: página 98 repasar el tema haciendo todas las actividades de "Qué he aprendido".

Agenda

Lengua: páginas 162 - 163. Hacemos la actividad 1 (puntos primero y segundo) y la actividad 2.

Mates: página 166 actividades 1, 2, y 3 .

Inglés: hacemos dos actividades de la pizarra. Las actividades ya corregidas son las siguientes:

1.    Write questions and answers
1.    What are you doing? I’m windsurfing.
2.    What are you doing? I’m horse riding.
3.    What are you doing? I’m sailing.
4.    What are you doing? I’m snorkelling.
5.    What are you doing? I’m canoeing.
6.    What are you doing? I’m hiking.
7.    What are you doing? I’m mountain biking.
8.    What are you doing? I’m rowing.

2.    Write questions and answers
1.           What are they doing? They’re sailing.
2.           What are they doing? They’re mountain biking.
3.           What are they doing? They’re windsurfing.
4.           What are they doing? They’re canoeing.
5.           What are they doing? They’re horse riding.
6.           What are they doing? They’re hiking.

Agenda

C. Naturales: página 48 actividades 1, 2, y 3.

Inglés: empezamos el tema 6. Página 58: copiar el vocabulario y la canción.

Ciudadanía: página 63 actividades 2 y 3.

El ejercicio 3 lo hacemos de la siguiente forma:

    3. Escribir nuestras obligaciones como:

        - Hijos/as

        - Estudiantes

        - Amigos/as

Agenda

Lengua: página 161 actividades 2, 3, y 4.

Plástica: página 23. Dibujamos el globo de mariposas.

Mates: página 165 actividades 5, 6, 7 y cálculo mental.

Sociales: página 95 actividades 2 y 3.

Agenda

Mates: empezamos el tema 10. Páginas 164-165 actividades 1, 2, 3, 4.

Sociales: página 93 actividades 1 y 3.

Agenda

Valores: página 27 actividades 1 y 2.

Lengua: páginas 159 y 160 actividades de la 1 a la 7.

C. Naturales: página 43 actividades 1 y 2.